一模未必决定高考!孩子们被比较的很辛苦

关于如何报考志愿的文章写得太多了,大家的焦点不是孩子的成绩就是报考的大学和专业,今天我想和大家聊聊真正的主人公——孩子。

我的女儿今年六岁,钢琴舞蹈画画都是她的爱好,难免会去和别人比较,或者被别人拿来比较。我看到的是她从不知钢琴为何物到现在弹了快十本教材,看到的是她每天自己劈叉练功,从原来的乱涂乱画到现在融入自己对世界的观察。我希望她拿今天的自己和昨天的自己进行比较,只要每天进步一点就好,大人口中的“别人家孩子”永远是个传说,何不真正发挥咱们孩子自己的特点?

昨天看了俞敏洪老师关于的比较的文章(),回想我这七年的升学规划工作历程,我每年细致面谈过的孩子在100人左右,他们每一位都是独特的。考生家长们大多想要985一流名校,我看到的是孩子的性格特点,学科成绩,家长工作背景,最后才是现有的成绩,找到方向之后再充分利用孩子们的分数。

记得有个考生,男孩,性格开朗外向坐不住,高考分数在540左右,但是英语成绩在135以上,家人感觉财经专业好,于是强烈要求报考财经类院校和专业,考生数学成绩一般而且不喜欢和数字打交道,这么一来数学类和注会类财经专业基本希望不大了。他现在在翻译专业如鱼得水,学习和社团工作都得到老师和同学们的认可。

关于一模成绩很想对家长说几句,首先一模只是一次模拟考试,无论好坏都不是高考成绩,我们要有不以物喜不以己悲的心态。其次在关注成绩的同时也请关注下孩子本身,他们也希望考好,他们也很着急也很辛苦,平和心态对于他们更有好处。最后,从我过往的学生案例来说,有些一模考试级差的考生,在高考中却有着异常出色的表现,这是我确确实实陪着他们一起走过的经历。

我只是一个平凡的志愿填报老师,希望女儿能做一个正直健康的普通人,希望今天的她比昨天的自己有一点进步。对于每年带的高三考生,我把自己当做他们去报考,也把他们当成自己的孩子寻找身上的亮点。谨以此文献给备受煎熬的考生和家长们,希望在炎热的高考季为大家送上一杯清水。

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